Лагерь находится в кабинетах 1-го этажа начальной школы и два кабинета третьего этажа. Использованы 2 спортивных зала, хоккейная коробка и актовый зал.

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Целостное развитие личности возможно при гармоничном развитии духовного и физического здоровья, что даёт основу для социального здоровья, адаптации личности в обществе и формирования активной позиции. Именно в период детства и юности закладываются основы здоровья и личности человека, большая часть этого периода приходится на школьный возраст. Значит, на образование ложится ответственность не только за развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья, здорового образа жизни, а в итоге – за формирование целостной личности с активным созидательным отношением к миру. В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме того, лагеря способствуют формированию коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и способ для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе МБОУ СОШ №46. Обязательным является вовлечение в лагерь детей, находящихся в ТЖС В связи со всем вышесказанным была разработана программа. Данная программа предусматривает организацию летнего отдыха и оздоровления детей младшего и среднего школьного возраста в условиях лагеря с дневным пребыванием. Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана: ·    повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников; ·    необходимостью модернизации старых форм работы и введением новых; ·    соблюдение непрерывности и целостности процесса воспитания и обучения.   Летний пришкольный лагерь «Улыбка» располагается на базе МБОУ СОШ №46, по адресу: ул. Магистральная, 16 и предназначен для детей 7-15 лет. Временность пребывания детей в детском пришкольном лагере накладывает своеобразие на деятельность педагогического коллектива: ·    краткосрочность пребывания детей во временном коллективе позволяет занимать  позиции, которые можно использовать для решения сложившихся у них ранее личностных проблем; ·    возможность развиваться и формироваться как личность в новой социальной среде. В условиях временных детских объединений нет дополнительного времени на узнавание ребенка, поэтому желательно сразу узнать направленность его личности: уровень социальной и познавательной активности, адаптивности, тревожности, негативных эмоций. Именно тесты дают возможность все это узнать и выделить группу риска. Также диагностика позволяет оценить исходные проблемные качества личности ребенка, которые могут помочь помешать развитию творчества. Логика применения тестов выстраивается непосредственно из ведущей цели программы: создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей. Развитие творчески активной позиции личности – это развитие творчества. Под творчеством подразумевается реализация собственной индивидуальности и через нее формирование активности личности. Под активностью личности понимается способность человека производить общественно-значимые преобразования в мире, на основе присвоения материальной и духовной культуры, проявляющаяся в творчестве, в активной жизненной позиции человека. Данная программа имеет цель и задачи, в ней указаны принципы, на которые она опирается, описаны ожидаемые результаты. В программе есть «Устав» лагеря, где прослеживаются правовые взаимоотношения педагогов и детей. Кроме этого в программе представлены законы и правила. Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря. Цели и задачи программы Цель: развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание  качеств гражданина и патриота. Задачи: 1. Создание условий для организованного отдыха детей. 2. Пропаганда здорового образа жизни, санитарно-гигиенической культуры. 3. Формирование интереса к различным видам деятельности. 4. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.        5.Формирование качеств , составляющих культуру. Механизм реализации программы Программа построена в соответствии с логикой развития временного детского коллектива. Основным средством реализации программы является игра-путешествие по знаменательным датам России в летний период. 1 этап – организационный период Цель педагога в организационный период – заложить основы ВДК. Задачи организационного периода: 1.     Удовлетворить потребности детей в информации о лагере, о людях, работающих в лагере; 2.     Предъявить к детям единые педагогические требования; 3.     Организовать жизнедеятельность в отрядах, способствующую развитию творческого потенциала детей; 4.     Создать условия для адаптации ребенка к новым условиям жизнедеятельности; 5.     Получить необходимую информацию о каждом ребенке. Организационный период предполагает: ·    Введение детей в игру через «Общий сбор путешественников»; ·    Формирование отношений в экипажах через «отрядные огоньки»; ·    Диагностика творческого потенциала через игру «Давайте знакомиться»; ·    Работу в творческих мастерских; ·    Празднование открытия лагерной смены. Предполагаемый результат: ·    Понимание и представление детьми программы смены; ·    Формирование гуманных отношений в экипажах. Подготовительный, январь - март 2018 г. - Диагностика интересов и потребностей учащихся; - обеспечение нормативно - правовых документов ; - медицинское обеспечение; - комплектование отрядов лагерных смен; - подбор и обеспечение кадров; - просветительская работа с родителями; - подготовка планов работы. 2 этап – основной период формирования и развития ВДК Цель: самореализация каждого члена коллектива. Задачи: 1.     Контролировать состояние здоровья детей; 2.     Создать условия для оздоровления детей; 3.     Создать условия для самореализации каждого ребенка через организацию разнообразной деятельности по освоению и присвоению культуры. Основной период стабилизирует игровую жизнь. Участники смены имеют возможность проявить себя на различных уровнях: ·    Познавательном: викторина, игра-путешествие; ·    Творческом: театрализованное представление; ·    Художественно-прикладном: мастерские: изготовление рисунков, лепка из пластилина, глины, песка; ·    Межличностном: общение с друзьями, «огоньки» и др.   Организационный, апрель - май 2018 г. - Проведение совещаний при директоре; -совещание методического объединения классный руководителей; - проведение родительских собраний; - проведение педагогического совета; - составление списков детей.   3 этап – итоговый период Цель: анализ уровня индивидуального роста любого участника смены. Задачи: 1.     Усилить контроль за жизнью и здоровьем детей; 2.     Организовать рефлексию смены, с тем, чтобы любой ребенок имел возможность осознать свой личностный, творческий и интеллектуальный рост; 3.     Помочь ребенку осуществить самостоятельную деятельность по организации своего досуга по окончанию оздоровительной смены с использованием приобретенных умений и навыков. Диагностика результатов оздоровительной кампании. В итоговый период смены проходят следующие дела: ·    Итоговые «огоньки», «Чему я удивился, чему я научился?»; ·    Общий сбор путешественников ( подведение итогов смены, видео обзор «Заметка на память»; ·    Рефлексия – исследование степени удовлетворенности сменой с помощью методики незаконченного предложения «Было здорово…!», «Здоров было бы…!»   Практический, май – июнь 2018 г. - Открытие лагерных смен; - организация работы лагеря по составленному плану.   Ожидаемые результаты. - Занятость учащихся в различных видах деятельности в каникулярное время; - укрепление физического и духовного здоровья детей, содействие нормальному физическому развитию.   Условия реализации программы:   1. Нормативно - правовое обеспечение:   o   Конституция РФ; o   конвенция ООН о правах ребенка; o   закон РФ «Об образовании»; o   федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3; o   СанПиН 2.4.4.259-10. 2. Приказы: o   Об открытии смены. o   О мероприятиях по охране жизни и здоровья детей. o   О порядке обеспечения пожарной безопасности. o   О проведении инструктажа по технике безопасности с педагогическим коллективом и детьми. o   О формировании отрядов. o   О режиме дня. o   О режиме дня педагогического коллектива. o   О медицинских списках детей. o   О приеме детьми лечебных процедур (Приложение: график прохождения процедур детьми (поотрядно, если предусмотрено программой). o   О порядке работы инструкторов по физической культуре. o   О мерах безопасности при проведении мероприятия (спортивного, культурно-массового и т.д.). o   О проведении экскурсии (Приложение, маршрутный лист). o   Об отчислении ребенка из лагеря. o   Об увольнении. o   О замене воспитателя (вожатого). 3.Инструкции: o   Инструкция по правилам проведения противопожарных мероприятий и соблюдения требований пожарной безопасности (типовые требования). o   Инструкция по правилам поведения при посещении культурно-массовых и спортивных мероприятий. o   Инструкция по правилам поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций. o   Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях. Должностные инструкции работников: o   Начальника лагеря. o   Воспитателя (вожатого). o   Инструктора по физической культуре. 4. Иные документы: o   Заявление родителей об отсутствии, опоздании ребенка. o   Акт о несчастном случае.

В ЛДП "Улыбка" трудятся 8 воспитателей

Для детей ЛДП "Улыбка" совместно с ЦВР "Пашинский", ЦДТ "Содружество" организованы кружки.КРУЖКи ·    кружок «Умелые ручки»; ·    кружок «Юный дизайнер»  

Каждое утро для ребят во дворе школы проводится музыкальная зарядка!

Ребята сдали нормы ГТО

Санаторное лечение отсутствует.

Огромное внимание в  лагере уделяется безопасному поведению. Ежедневно в каждом отряде проходят "МИНУТКИ БЕЗОПАСНОСТИ", инструктажи. Оформлен стенд по безопасности и уголки безопасности в отрядах