a:2:{s:4:"TEXT";s:76933:"Программа детского пришкольного оздоровительного лагеря «СОЛНЫШКО»                         Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко» 2 Цель программы Организация отдыха и оздоровление обучающихся  школы в летний период. 3 Направления деятельности Спортивно-оздоровительное, патриотическое, экологическое,  досуговое, художественно-эстетическое и трудовое. 4 Краткое содержание программы Программа содержит: перечень мероприятий, через которые будет реализована Программа; ожидаемые результаты, условия реализации и  приложения. 5   Авторы программы начальник лагеря – учитель начальных классов Шебалина Юлия Борисовна   6 Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу   Лицей 12 7 Адрес, телефон Г.Новосибирск,ул. Серебренниковская д.10 8 Место реализации Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Солнышко» 9 Количество, возраст учащихся 170 обучающихся, 6,6 лет – 14 лет 10 Сроки проведения, количество смен Июнь 2017 года, 1 смена             Лучший  способ  сделать  детей  хорошими – это    сделать  их  счастливыми.      О. Уайльд   Пояснительная  записка Каникулы - период свободного общения детей и подростков, время приобретения новых интересов в сферах, ранее не доступных. Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.      Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность.        Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Если для мальчишек и девчонок каникулы - это отдых, дающий возможность восстановить физические и психические силы, позволяющий укрепить организм, то для взрослых – это время напряженной и трудной работы. И среди множества уже привычных, а так же новых забот и проблем, по-прежнему выделяется наиболее важная: как сделать отдых детей ярким, запоминающимся и полезным. Лето - наилучшая пора для общения с природой, для обогащения впечатлениями, встреч с неизвестными, подчас неизведанными уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Это время игры. Действительно, нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх. В игре кроме удовлетворения личных интересов ребёнок, сам не подозревая того, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учится побеждать и проигрывать. Педагогу нужно только правильно руководить игрой, что дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки детского возраста. Разработка  программы  «Цветик-семицветик» была вызвана повышением спроса родителей и детей на организованный отдых. Программа  «Цветик - семицветик» - это проект, реализация которого будет способствовать формированию у подрастающего поколения мотивации к здоровому образу жизни, а также духовно-нравственному обогащению. Название программы и форма - путешествие были выбраны неслучайно: дети этого возраста любят играть, фантазировать, исследовать. Все вместе они совершают спортивные подвиги, делают экологические открытия, отправляются в поход, узнают новое, неизведанное, находят творческие решения многих проблем.   Цель и задачи программы Цель - создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга обучающихся во время летних каникул, для развития их творческого и интеллектуального потенциала, индивидуальных способностей и дарований, творческой активности.   Задачи 1.     Создание условий для организованного отдыха детей, укрепление связей  между школы, семьей, учреждениями дополнительного образования, культуры и др. 2.     Увеличение числа детей и подростков, охваченных организованными формами отдыха и оздоровления в летний период. 3.  Организация отдыха и занятости детей «социально незащищенных категорий». 4.  Организация разнообразной досуговой деятельности, предоставляющей ребенку возможность для самореализации; использование потенциала игры для развития творческого мышления, памяти, внимания, овладения навыками  культуры общения. 5.  Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, использование окружающей природы в качестве источника оздоровления ребёнка. 6.     Формирование социально-ценностного отношения к окружающей природе, к людям, своему краю. 7.     Формирование санитарно-гигиенической культуры. Сроки реализации Программа краткосрочная: реализуется в течение одной лагерной смены в течение 21 календарного   дня, с 30 мая по 23 июня 2017 г. Участники программы  В лагере 170  воспитанников: будущие первоклассники, обучающиеся 1-7 классов школы, 30  воспитанников из малообеспеченных и многодетных семей.   Содержание программы  Программа содержит   следующие модули: Страна «Спортландия» (спортивно-оздоровительное направление)   Цель: поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья обучающихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха   Задачи: Оздоровление участников смены; Вовлечение детей в различные формы спортивно-оздоровительной работы; Выработка и укрепление гигиенических навыков; Обеспечение активного отдыха. Диагностическая работа - комплекс мероприятий, направленных на отслеживание параметров здоровья  обучающихся ( проводятся при помощи работников ФАП)   Ежедневно: Утренняя гимнастика проводится в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемом помещении. Закаливание (обливание ног водой комнатной температуры). Подвижные игры на свежем воздухе. Прогулки.   Ожидаемый результат:    У учащихся будет формироваться  позитивное отношение к здоровому образу жизни. На этом маршруте  ребят ждут знакомство  с  олимпийскими видами спорта , соревнования, эстафеты, веселые старты, Малые олимпийские игры, футбол, пионербол,  другие подвижные игры. Здоровье детей, в последнее время, резко падает, поэтому здоровьесбережение является неотъемлемой частью жизнедеятельности лагеря Беседы с медицинскими работниками о здоровом образе жизни.     Страна «Моё Отечество» (патриотическое направление)      Изучение истории родной земли, истиной истории нашего Отечества, его боевых, трудовых и культурных традиций, устоев народа остается важнейшим направлением в воспитании чувства любви к малой и большой Родине. Воспитание патриотизма у подрастающего поколения призвано дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию в России гражданского общества. Понятия “гражданин” и “патриот” тесно взаимосвязаны. Гражданско-патриотическое просвещение позволит не только  воспитывать любовь к  своей Родине, но и формировать гражданские качества, углублять  знания о его законах, его истории.  Возрождение исторических ценностей,  связь прошлого и настоящего – вот путь в будущее.   Цель:  создание условий для формирования у учащихся патриотического сознания, чувства гордости за свой родной край, свою страну, верности Отечеству.   Задачи: Воспитание любви к родной школе и отчему дому, родному краю. Приобщение к духовным ценностям российской истории. Формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины Формирование нравственного отношения к окружающим.   Знакомство с достопримечательностями  и  знаменитыми людьми  родного края, юбилейными датами России ( День независимости России; Пушкинский день России; День Памяти и Скорби).   Ежедневно: -  информационная пятиминутка (новости и памятные события дня)   Ожидаемый результат: У учащихся будут формироваться патриотическое сознание, чувство гордости за свою страну, свой родной край, верности Отечеству; будет формироваться гражданское самосознание             Страна «Мир вокруг нас» (досуговое  направление)   Организованная досуговая деятельность – это не отдых в свободное от учебы время, а направленный процесс воспитания и образования ребенка в привлекательных для него формах. Отдых как одна из форм досуга снимает усталость и напряжение, восстанавливает физические и духовные силы ребенка.   Развлечение, как досуговая деятельность имеет компенсационный  характер, возмещая, зачастую, однообразный труд или учебу. Развлекаясь, школьник включает в свой досуг те физические и духовные способности и склонности, которые не может реализовать ни в учебной деятельности, ни в отдыхе. Однако не меньшее в педагогическом смысле значение имеет и то, что в процессе развлечений обогащается эмоционально – образная сфера ребенка, формируется опыт эмоционально – ценностных отношений.      Поэтому организация досуга – одно из центральных направлений работы лагеря.   Цель: создать условия для полного самовыражения и реализации творческого потенциала подрастающей личности.   Задачи: Пробуждать в детях чувство прекрасного, прививать эстетический вкус. Формировать навыки культурного поведения и общения.   Посещение детской библиотеки, музея им. А.С. Пушкина; Всероссийского этнографического музея,мероприятий познавательной и эстетической направленности.   Ежедневно: Исполнение  песен в караоке Разучивание танцевальных движений  Ожидаемые результаты: У учащихся будет формироваться культура поведения, общения друг с другом, со взрослыми; будет развиваться их творческий потенциал.             Страна «Зеленая планета»  (экологическое направление)   Экологическая деятельность способствует развитию природоохранной и экологической культуры, формирует «экологическое мировоззрение», воспитывает чувство любви и уважения к природе, стимулирует желание больше увидеть, больше узнать, больше делать, самостоятельно проводить научные исследования; разносторонне развивает личность ребенка, формирует активную позицию экологического поведения, раскрывает творческий потенциал детей.   Цель: Воспитание чувства любви и уважения к природе; развитие познавательных интересов, способствующих формированию творческой активности детей, самостоятельности в проектной и исследовательской деятельности Задачи: Развитие у учащихся потребности в общении с природой, удовлетворение потребности в реализации своих знаний и умений. Расширение знаний об окружающем мире Формирование навыков культуры обращения с природой. Ежедневно:   Наблюдения  за живой и неживой природой Отгадывание и загадывание загадок о природе Чтение стихов и произведений о природе.   Ожидаемые результаты: У учащихся будет формироваться потребность в общении с природой,  расширятся знания об окружающем мире; они смогут  удовлетворить  потребности в реализации своих знаний и умений.       Страна  «Город мастеров»   (трудовое направление). В лагере создаются условия для самореализации, самосовершенствования и социализации ребенка. Все мероприятия этого направления носят практический характер: конкурсы поделок, трудовые десанты, уборка территории и др. Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений, навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатам труда. Цель: создание условий для воспитания у ребят трудолюбия, формирования трудовых умений и навыков.   Задачи: Вовлечение детей в разнообразные  виды общественно полезного труда Формирование и совершенствование трудовых  навыков Расширение содержания трудовой деятельности Формирование положительных взаимоотношений между детьми в процессе труда При реализации данного блока большое внимание уделяется проведению экскурсий  на предприятия (льнозавод, фермерское хозяйство, лесничество), учреждения сферы услуг. В лагере проводятся  мероприятия на развитие трудовых навыков: дежурство по уборке помещений, трудовые десанты по уборке территории школы, работа на пришкольном участке (прополка, поливка клумб).   Ожидаемые результаты: Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм Расширение знаний о профессиях, о предприятиях, о сфере услуг.       Страна « Палитра творчества»  (художественно – творческое    направление)    Творческая деятельность – это особая сфера человеческой   активности, в    которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков. Основные формы организации художественно-творческой деятельности: изобразительная деятельность; конкурсные программы; творческие конкурсы; праздники; концерты; выставки (рисунков, поделок и т.д.)   Цель:  создание условий для формирования художественно-эстетических компетентностей детей, развития их творческих способностей и дарований; воспитание доброты и чуткости средствами музыкального, театрального и изобразительного искусства.   Задачи: Развитие творческих способностей детей Приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства Формирование художественно-эстетического вкуса, способности самостоятельно оценивать произведения искусства, результаты своего труда.   Ежедневно: разучивание стихотворений, песен, пословиц, поговорок   Ожидаемые результаты: Получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, развитие социальной активности через вовлечение в социально-значимую деятельность.   «Интересное рядом» (познавательное направление)   Цель: создать условия для развития у детей познавательного интереса к различным областям науки, видам деятельности; создать условия для самоопределения, самореализации.   Задачи: Организация занятий, мероприятий, способствующих развитию логического мышления, внимания, памяти, интеллектуальному развитию детей. Расширение знаний детей и подростков об окружающем мире, знамен

Шебалина Юлия Борисовна- начальник лагеря

- Совместно  со детской школой искусств "Весна" проводятся занятия  изобразительного искусства, театрального мастерства, лепка